培養善於表達、能言善辯的孩子

學校生活

探索語言表達能力在孩子認知、社交及情緒發展中的關鍵角色,以及如何通過Academic Asia的課程設計來提升孩子的口語能力和自信心。

培養善於表達、能言善辯的孩子

在孩的成長過程中,語表達能(Oracy)扮演著比我們想像中更關鍵的⾓⾊。研究指出,5 歲時語發展落後的孩,在 11 歲時達到英語標準的機率是般孩的六分之;在數學⽅⾯則更低,只有分之。這些數據清楚顯示,語對孩的學業與整體發展影響深遠。

與認知發展密不可分

訓練不僅影響孩的語,更直接提升他們的思考與理解。根據《Educational Psychologist》期刊的研究,有結構的課堂對話能有效提升孩的批判性思維與學科理解。另項來《Learning and Instruction》的研究也指出,參與有指導性討論的孩,在語推理與認知測驗(如 CAT4)中的表現明顯較佳。當孩學會清楚表達⾃⼰的想法,他們的邏輯與分析能也會同步增強。

Academic Asia 的課程設計正是基於這些研究成果,致於在不同年齡層中培養學的語表達與思考能

是情緒與社交發展的橋樑

不只關乎學業成績,更是孩情緒管理與際互動的基礎。根據劍橋學《Cambridge Primary Review》報告,良好的語表達能能幫助孩更容易表達情緒、理解他,並建立穩固且正向的際關係。此外,研究顯示,語能佳的孩通常擁有更信與社交適應,也更能在壓下保持韌性。這對於未來申請英國寄宿學校的試表現更是重要資產。

培養辯論與論證能的基礎

訓練同時也是邏輯推理與辯論技巧的起點。透過有系統的討論與辯論活動,孩會學習如何表達觀點、分析證據並尊重不同立場。根據英國教育基會(EEF)的研究,參與語活動的學在組織觀點與論證⽅⾯表現明顯更強。這些技能不僅能應於課堂,更是未來職場與社會中不可或缺的能

提早發現語發展問題的重要性

表達能常觀察,亦有助於及早發現孩在語發展⽅⾯的困難。根據《兒童理與精神醫學期刊》的研究,透過常對話觀察語,能有效辨識出需要早期介入的孩。早期介入能幅改善孩的學習成果,減少未來在學業與社交⽅⾯的障礙。

Academic Asia 的語教育理念

課程設計與學習目標

在 Academic Asia,我們深知語表達能對孩未來成功的重要性。我們的課程包括:

這些設計均以提升學的語、思考為核⼼⽬標,幫助他們在學業、社交與未來職涯中全發展。

結語:語,是孩通往世界的第把鑰匙

從學業表現到際關係,從邏輯思考到情緒管理,語都是孩發展的根基。作為家長,我們應從重視孩的說話能,並給予他們練習與表達的空間。讓我們起培養孩的「說話」,為他們打下成功的基礎,開啟信、有思維、有同理的未來。想跟我們了解更多,請與我們的顧問團隊聯絡

編輯

Giles Delaney

Giles Delaney

教育及發展總監

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